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交流传统文化 新加坡学子来南通“浸儒游学”

  • 2015-02-28 10:29:49
  • 条评论人参与 来源:东盟网 编辑: 黄筱凤 点击:

交流传统文化

“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”3月18日上午,新加坡万慈学校学生和南通市崇川学校学生齐声诵读《望庐山瀑布》。当日,新加坡万慈学校“浸儒游学”之旅来通,19名同学融入崇川学校课堂,接受为期3天的中国传统文化教育与熏陶,零距离感受中国课堂的魅力。

吟诵诗人名篇认识古老算盘

“李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大诗人。这首《望庐山瀑布》是一首气势磅礴的山水诗”在昨天上午的语文课上,崇川学校钱冬梅老师绘声绘色地向同学们讲解了这首名诗,“这首山水小诗写得有声有色,情景交融,深深地激发着人们对庐山风光的向往和祖国山河的热爱。 ”

万慈学校学生诗璇和崇川学校三(6)班学生施琪被安排坐在一起,她俩听课很专注。“吟诵是传统的读诗方法,在中国有着悠久的历史。”钱冬梅邀请诗璇同学吟诵这首诗,她抑扬顿挫的诵读博得了大家的掌声。

“算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具,早在1000多年前,人们就开始用算盘记数和计算”在当日的数学课上,崇川学校陈晶老师执教《认识算盘》课程。他首先用PPT演示了算筹的计算过程,“算筹的计算原理跟算盘相似,称得上是算盘的前身。 ”

课堂上,每一个同学桌前都放着一把算盘。现场演算环节,崇川学校学生秦鸣源三下五除二就算好答案,他还热心地教同桌的新加坡同学,“中国传统的算盘为‘七珠算盘’,后来常用的为‘五珠算盘’,学好珠算一定要记住口诀。 ”

观赏板鹞风筝领略蓝印花布

“南通是中国四大风筝产地之一,盛产板鹞。 ”在昨天下午的美术课上,万慈学校学生第一次看到了南通板鹞风筝实物。“板鹞外形古朴,绘画精细,鹞面装有数十乃至数百只大小不一的哨口,放飞时,发出不同的音响,组合成一支雄壮的空中交响乐。 ”崇川学校袁丽老师向同学们介绍。

“请大家数一数这只风筝一共有多少哨口? ”万慈学校学生王隽叡认真数了起来,并和同学们说,“新加坡滨海湾公园也经常有人放风筝,我们那儿的风筝大多为四方形或动物形状,没有南通风筝这样精巧工细。 ”

观赏了造型独特的板鹞风筝,袁丽又和同学们聊起蓝印花布,“蓝印花布是中国汉族民间传统的工艺印染品,主要用来制作日常的衣服、被面、蚊帐、枕套、包袱布等。”袁丽介绍,南通为中国蓝印花布的主要产地,2006年入选国家非物质文化遗产。

教室后墙悬挂着一块长方形的蓝印花布。万慈学校学生王励治被蓝印花布朴素优美的图案吸引住,“真奇妙啊,简简单单的蓝白两色,就创造出这么美的艺术世界。 ”

感受课堂魅力寻找文化之根

万慈学校是新加坡樟宜地区最知名、最好的一所传统华文学校,迄今已有60年办学历史。2008年,万慈学校与通师二附建立了友好学校的合作关系,已经先后开展了7次浸儒游学活动。

万慈学校老师袁明松旁听了崇川学校几位老师执教的课,被具有中国传统文化特色的课程深深吸引,“中华文化博大精深,南通地方文化绚丽多姿。崇川学校老师的教学理念、教学方法有许多值得我们学习的地方。 ”

崇川学校是崇川区精心打造的一所九年一贯制学校,自2011年开办以来,学校已招收3个年级25个班共1200多名小学生。“这次学校为新加坡学生精心安排了语文、数学、体育、音乐、美术等特色课程,让他们接受中国传统文化教育与熏陶,零距离感受华文魅力。 ”崇川学校常务副校长张洪涛说。

张洪涛介绍,除了每天5个课时的课堂学习,还将带领新加坡师生参观南通博物苑、珠算博物馆、纺织博物馆等,“新加坡师生的来访增进了中新友谊,也推动了学校汉语国际推广工作再上新台阶。”

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